La motivación es lo que cuenta

Así mismo como lo dice la imagen: ¡Discapacidad No es Incapacidad!

   No existen las excusas, no existe la mala suerte y mucho menos existe la imposibilidad de realizar cualquier cosa en esta vida. No importan las circunstancias ni la situación en la que te encuentres, si hay las ganas de superarse y seguir adelante, entonces no hay más nada que decir sino mucho por hacer. 

    Muchas veces nos estancamos en una mentalidad que no nos deja avanzar y lograr las metas, sin embargo las mayorías de las barreras son mentales y no de discapacidad. Si toda la sociedad pusiera de su parte en apoyar a las personas con discapacidad, entonces sería mucho más sencillo lograr una mayor motivación en los procesos de desarrollo personal y emocional. 

   Algunas personas que se encuentran en alguna situación que los limite de cierta manera, generalmente, presentan una mayor motivación ante la vida. Así que, ¿por qué no tomarlos como ejemplos de vida y perseverancia?   

¿Por qué nos tratan diferente si también somos personas?

Por ley todas las personas están en igualdad de derechos y deberes sin importar las diferencias que puedan existir entre cada individuo, y es que esas mismas diferencias son las que realmente construyen una sociedad en donde cada persona tiene una forma de pensar y actuar distinta a cualquier otra. Por consecuencia, las personas con discapacidad también forman parte de esa sociedad y resulta injusto que reciban un trato diferente por el simple hecho de tener una “discapacidad”.

La única discapacidad

La única discapacidad en la vida 

Es una mala actitud  

  Alrededor del mundo existen millones de personas que se quejan de su día a día; muchos quisieran tener un mejor trabajo, un mejor carro o sencillamente prefieren dejar que las cosas sucedan como de casualidad. Sin embargo, también hay un gran número que quisiera estar en sus lugares por el simple hecho de tener la oportunidad de desempeñar una vida “normal” (con esto no me refiero a un término discriminante), en donde el hecho de padecer de una condición especial no sea determinante a la hora de desempeñarse dentro de cualquier ámbito.  

  Si algo es cierto en esta vida es que Dios no pone barreras a quienes no las pueden superar. Aunque muchas veces esas barreras parezcan ser mucho más resistentes que los competidores eso no nos quita la medalla de guerreros. Vivimos en un mundo que nos impone ser cada día más fuertes y en donde no hay lugar para rendirse, por ende tener una vida libre de caminos difíciles no existe en este mundo lleno de personas capaces de atravesarlos.   

  Creo que los motivos para seguir adelante con una discapacidad son infinitos y es que podemos estar en una situación que nos ponga difícil el caminar, el ver o el oír, pero SIEMPRE seremos como ese modelo a seguir para muchos en cuanto a las ganas de echarle a la vida y hacer que la palabra “discapacidad” deje de diferenciarnos con respecto a otros que parecen estar mejores que nosotros, porque mientras uno se enfrascan en problemas pequeños,  nosotros ya hemos recorrido un largo camino de grandes batallas superadas.    

  Tengo plena fe en que podemos crear  un mundo libre de diferencias y barreras. Un mundo en donde dejemos de ser “personas con discapacidad” y solo seamos “personas”.   

Daniella Andrea Martìnez Medina

Estudiante de 9no semestre Comunicaciòn Social (UCAB) 

Caracas, Venezuela 

Reclamando derechos

¿Dónde están los derechos?

Más que hacer alusión a los derechos, preferiría hablar de prioridades; específicamente de aquellas prioridades que corresponden a las personas con discapacidad y que hoy en día se pelean por que sean respetadas.

Hoy en día las violaciones hacia los derechos de las personas con discapacidad se hacen más visibles y es que cada día podemos encontrarnos frente a una; ya sea en los ascensores en lugares públicos, puestos de estacionamiento y transportes públicos. Ahora, la pregunta es ¿qué podemos hacer para detenerlo? Y antes de responder, deberíamos pensar en cuál es la causa: para mí se debe a que vivimos en una sociedad que no está preparada completamente para aceptar la discapacidad, o mejor dicho que aún le falta mucho por evolucionar culturalmente y educacionalmente con respecto a este tema.

Que las diferencias sean las que nos unan...

Que las diferencias sean las que nos unan y no las que nos separen

¿Qué sería del mundo sin las diferencias, sin nada que nos distinga y nos defina como seres humanos individuales? El mundo sería bastante aburrido si todos fuéramos iguales, si todos tuviéramos las mismas capacidades y talentos y no existieran las diferencias que nos hacen ser quienes somos.
Las diferencias son las que nos hacen seres humanos únicos e irrepetibles; pues no existe nadie igual a nosotros, que tenga nuestras mismas características, atributos y ni siquiera los mismos defectos. Soy fiel creyente de las diferencias y las ventajas que éstas nos traen, pues gracias a ellas somos capaces de actuar y pensar distinto a cualquier otro y así poder generar matrices de opinión y maneras de reaccionar frente a los hechos.

Hacia una cultura de discapacidad

Hasta hace poco las personas con discapacidad eran consideradas como sujetos que merecían lastima o caridad debido a su situación. Actualmente, el avance no ha sido demasiado enorme, sin embargo, la sociedad del siglo XXI está cada vez más cerca hacia una cultura de inclusión. Las personas con discapacidad de hoy se ven enfrentadas día a día a un mundo que les ofrece barreras de todo tipo, las cuales deben superar para tener un desarrollo pleno. Pero, por otro lado la tecnología, la medicina y otros campos han evolucionado en pro de esa parte de la sociedad que necesita de un pequeño empujoncito para poder llevar a cabo algunas actividades que requieran de un mayor esfuerzo.

Derechos y deberes

Derechos y deberes de las personas con discapacidad

El hecho de tener alguna discapacidad no excluye el tener deberes y derechos como personas naturales. Existen derechos universales que se atribuyen a cualquier persona en el mundo sin ningún tipo de discriminación; los principales:
* El derecho a la vida.
* Derecho a un libre desenvolvimiento.
* Derecho a la libertad.
* Igualdad ante la ley.

Por otro lado, también existen algunos derechos que tienen más que ver con la inclusión y el merecido respeto hacia las personas con discapacidad, en este caso.

Publicidad excluyente

Publicidad excluyente

"La discapacidad está poco y mal representada en los medios de comunicación". Por medios de comunicación me refiero, en este caso, a la publicidad y es que la discapacidad es una forma de comunicar y transmitir un mensaje; sin importar cuál sea el motivo, la forma o el medio a través del cual se promueva.
La publicidad debería ser un mecanismo a través del cual se pueda crear consciencia con respecto a la no discriminación de las personas con discapacidad, sin embargo, aquí ocurre lo contrario. Muy pocas veces o quizás ninguna hemos visto que se toque este tema en algún mensaje publicitario o propaganda. Si bien es cierto que el mensaje va dirigido a una sociedad, ¿por qué no incluir cierto porcentaje de personas con alguna discapacidad dentro de los comerciales o en el mismo mensaje?

Vivir con discapacidad en Venezuela

Vivir con discapacidad en Venezuela 

  Sinceramente que tener una discapacidad y vivir en Venezuela no es tarea fácil, cualquiera que se encuentre en esta situación entenderá a lo que me refiero: Ascensores que no funcionan o mejor dicho en los que no hay prioridad, edificios y calles sin rampas, barreras arquitectónicas que dificultan el trasladarse y lugares de esparcimiento público que no están adecuados de la mejor manera para personas con cualquier tipo de discapacidad. 

   Pues tal como lo dice Daniela Berlet, en un artículo publicado en el periódico La Voz el 16 de septiembre de 2012: “Depende mucho de las personas con las que uno esté tratando, pero en sí la sociedad es muy dura, la sociedad está en pañales, no sabe cómo tratar a una persona con discapacidad sin ofender, sin hacernos sentir menos…”, al hacer referencia al trato que se tiene con respecto a las personas en este país. 

5 razones para no “incapacitar” a una persona con discapacidad

¡5 razones para no “incapacitar” a una persona con discapacidad!

  La discapacidad no es más que una condición que limita de cierta manera algunas actividades físicas o cognitivas.

  A diario, las personas con discapacidad están en la necesidad de enfrentar las barreras que se van presentando y muchas veces éstas empiezan desde el núcleo familiar más cercano. Es por esto que es necesario tomar una serie de principios que pueden ayudar al efectivo desenvolvimiento de la persona.

-         Dejar ser lo más independiente posible. Es importante tener en cuenta que, aunque las personas con discapacidad tienen ciertas limitaciones, al dejarlos realizar actividades por sí solos que están dentro de sus posibilidades, significa un gran paso para ellos y su independencia.

-         Tratarlos como adultos, es decir, asumir que son personas como cualquier otra que tienen derechos y deberes que cumplir.

-         Tener una vida sexual plena. Así como deben ser tratados como adultos, tienen el derecho de actuar como tal y asumir responsabilidades.

-         Evitar abuso sexual.  Brindarle toda la información necesaria con el fin de evitar cualquier error por falta de conocimiento.

-         Mantener su autoestima. Como ya se dijo: son personas como cualquier otra que posee sentimientos y el hecho de hacerlos sentir parte de una sociedad que los respeta.

Fuente:

http://disgoo.com/profiles/blogs/5-motivos-para-no-discapacitar-a-tu-hij-con-discapacidad

La discapacidad en Educación Superior

La discapacidad en Educación Superior


La inclusión de estudiantes con discapacidad dentro de cualquier institución es una obligación, que más allá de eso se ha convertido en un compromiso que promete trabajar en una educación que permita un entorno más inclusivo.

Según con lo establecido en La Constitución, en La Ley para Personas con Discapacidad y La Ley Orgánica de la Administración Pública, toda institución educativa está en la obligación de generar actitudes positivas entorno a la inclusión de personas con discapacidad a través de sus prácticas, puesto que todas las personas están en igualdad de derechos y deberes que no pueden ser abolidos bajo ninguna circunstancia, y éstas instituciones tienen la labor de garantizar los derechos de las personas con discapacidad y crear una atmósfera de inclusión.

Por otra parte, se deben cumplir ciertos lineamientos que rigen el tema de discapacidad dentro de la educación:


* La infraestructura debe ser accesible para toda persona.
* Prioridad en todo sentido a las personas con discapacidad.
* Capacitación del personal.
* Fomentar la creación de organizaciones dedicadas a tratar temas de discapacidad y ayuda a los estudiantes.
* Adaptación del programa educacional.
* Eliminación de cualquier barrera; ya sea arquitectónica, comunicacional o de ingreso.
* Actividades que fomenten la inclusión.


La educación sobre discapacidad y todo lo que le concierne debe promoverse en las instituciones, con el fin de que la información se vaya propagando hasta hacerse lo más publica posible, pues lo que se busca es que la inclusión sea un tema a nivel mundial.








Fuente:
http://www.eluniversal.com/opinion/150731/la-discapacidad-en-educacion-superior

Respeto hacia las personas con discapacidad

Respeto hacia las personas con discapacidad: ¡Indispensable!

Creo que no me cansaré de reiterar que las personas con discapacidad no somos seres que deben ser vistos de manera extraña o con compasión, sencillamente son personas al igual que cualquier otra; pero con el simple detalle que padecemos de alguna discapacidad, la cual no influye en la calidad humana. Tenemos los mismos derechos y deberes que se adaptan a las necesidades especiales que cada uno pueda tener. Sin embargo, somos capaces de realizar cualquier actividad que esté dentro de nuestras capacidades.

Es fundamental que tanto el entorno como las personas con las que se tiene contacto, tengan un grado de sensibilidad y tolerancia con lo que se refiere a facilitar ciertas cosas para la persona con discapacidad.

Se debe tomar en cuenta lo siguiente:

Al estar en contacto con una persona con discapacidad:

* NUNCA centrarse únicamente en la discapacidad y dejar a la persona de lado. El sentimiento de ser tomado en cuenta como cualquier otro es importante.

* Hablar con la persona para saber si se siente a gusto con su entorno, de lo contrario habría que adaptar ciertas cosas.

* CUIDADO con ofrecer ayuda con tareas que estén al alcance de las personas, pues muchas podrían sentirse ofendidas o menospreciadas. Pregunte siempre si necesita la ayuda.

* Ser paciente.

* Cuidar el lenguaje al referirse a la persona con discapacidad, ya sea con ella misma o con otra persona.

* Evite hacer demasiadas preguntas sobre las circunstancias en las que se encuentra, podría crear una atmósfera incómoda.

* NUNCA mirar fijamente a la persona como si se tratara de algo no normal.


Al final de cuentas, un pequeño acto de respeto y solidaridad podría hacer una gran diferencia. ¡Seamos quienes damos el ejemplo!




Fuente:
https://www.lds.org/topics/disability/basics/respecting-people-with-disabilities?lang=spa

“No somos invisibles”

“No somos invisibles”

 Video: https://www.youtube.com/watch?v=nWAoTIqhp5c

En todo el mundo hay aproximadamente 650 millones de personas que poseen necesidades especiales y que viven dentro de una sociedad a la que le cuesta aceptarlos y tomarlos en cuenta. Por esto, en el 2011 se lanzó con motivo al día internacional de la discapacidad “Visibilidad” , un spot publicitario como campaña de inclusión y aceptación de las personas con discapacidad. La campaña fue realizada por dos ONGS: Centro de Integración Libre y Solidario de Argentina (CILSA) y la Asociación Síndrome de Down de la República de Argentina (ASDRA); CILSA nació en 1996 con la función de servir de motivación para un grupo de deportistas argentinos con discapacidad motriz. Mientras que ASDRA brinda apoyo desde 1988 a las familias con miembros con Síndrome de Down.
La publicidad termina con una frase que espera servir como reflexión: “En la Argentina hay 3 millones de personas con alguna discapacidad, y toda una sociedad que no las quiere ver”. Además de que su nombre se debe a esto mismo.

Ayuda técnicas para el acceso de las TIC

Ayuda técnicas para el acceso de las TIC

Ya sabemos que el teléfono celular y la computadora son las tecnologías que mayor uso tienen hoy en día y también las que mejor deben adaptarse en pro de una mejor accesibilidad para las personas con discapacidad.
Discapacidad visual
“La empresa española Owasys ha diseñado específicamente para personas con discapacidad visual un teléfono que utilizando la tecnología de Babel, sustituye a la pantalla por un sintetizador que lee todo lo debería aparecer en la supuesta pantalla. El sistema habla al usuario y le informa de quién le llama, qué mensajes ha recibido etc.”

Existen diversas aplicaciones móviles que facilitan la lectura y el uso del celular:

* “Easy Walk” es una aplicación GPS que ubica al usuario en el lugar exacto donde se encuentra y permite transformar los mensajes de texto en mensajes de voz.

UN AUDITORIO DE ALICANTE ES OBLIGADO A INDEMNIZAR UNA PERSONA CON DISCAPACIDAD POR IMPEDIRLE LA ENTRADA A UNA ÓPERA

UN AUDITORIO DE ALICANTE ES OBLIGADO A INDEMNIZAR UNA PERSONA CON DISCAPACIDAD POR IMPEDIRLE LA ENTRADA A UNA ÓPERA

El hecho tiene comienzo en octubre de 2013 cuando un joven con discapacidad física fue invitado a la ópera por un mismo compositor de la pieza. El joven necesita de la ayuda de otras personas para movilizarse y requiere de un aparato de respiración.

Se sentencia al Auditorio de la Diputación de Alicante (ADDA) con una indemnización de 30mil euros al afectado por impedirle la entrada al concierto y por caer en actos de discriminación. Sin embargo, el auditorio alega que no se conocía con suficiente anticipación cual era el estado de la persona, puesto que ésta necesita de una cama adaptada para poder moverse, lo cual resultaba difícil de adaptar al espacio reducido del auditorio designado para las personas con discapacidad.

GUÍA DE ESTILO SOBRE DISCAPACIDAD PARA PROFESIONALES DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

GUÍA DE ESTILO SOBRE DISCAPACIDAD PARA PROFESIONALES DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

 Enlace al manual: http://sid.usal.es/idocs/F8/FDO18497/medios_comunicacion.pdf
Autor: José Luis Fernández Iglesias

Todo comunicador social tiene la importante labor de informar a un público, pero la parte más importante es saber cómo hacerlo y por eso, en este caso, tener la sensibilidad y el tacto para saber dirigirse a una audiencia que presenta necesidades especiales representa un papel fundamental en su función de comunicar.

“La sociedad humana no está́ formada por un núcleo duro de normalidad al que le salen abscesos laterales, imperfectos e indeseados. La sociedad humana es un entramado complejo compuesto de hombres, mujeres, jóvenes, viejos, sanos, enfermos, de distintas razas, orientaciones sexuales, particularidades físicas, etc. Ese heterogéneo paisaje es la normalidad. Todos, igualmente, seres humanos. Y todos igualmente dotados de derechos, aunque las necesidades de todos no sean idénticas.”

Las 10 recomendaciones que se recogen en estas pautas de estilo son las siguientes:
1. Mostremos el lado positivo de la discapacidad.
2. Atención a las soluciones.
3. Permitamos que las personas con discapacidad hablen por sí mismas.
4. Digamos “personas con discapacidad”. NO discapacitado/a.
5. Evitemos la imagen de gueto.
6. Cuidado con los mitos.
7. Sin cargar las tintas.
8. Veamos todas las facetas.
9. Información normalizadora.
10. Información accesible y accesibilidad a la información.

También se debe cuidar el lenguaje y vocabulario que se utiliza para dirigirse a las personas con algún tipo de impedimento. Si bien es cierto que en los titulares se utilizan palabras que llamen la atención, éstas no deben hacer referencia a adjetivos que puedan ser tomados a mal. De igual manera debe ser el tratamiento en el resto de la noticia.

Errores más comunes
* Se utilizan etiquetas genéricas para los grupos de personas con discapacidad, como «los sordos». Lo razonable es poner el énfasis en las personas, no en la discapacidad. Se debería decir «personas con discapacidad auditiva».
* Sustantivamos adjetivos como «discapacitado», cuando deberíamos utilizar otros términos menos absolutos poniendo la palabra “persona” delante. Se debe decir «persona con discapacidad» o «persona con Alzheimer».
* Fuera y dentro del propio colectivo, se usa la palabra ‘normal’ cuando se compara a la persona con discapacidad con otra que no la posee, sin tener en cuenta que ninguna persona es “anormal” o no normal.
* Utilizar términos como “sufrir”, “víctima de” en lugar de emplear un lenguaje más formal, pues no todas las personas con discapacidad sufren o son víctima de algo, sino que se trata de una condición.
* Incluso términos que favorecen la normalización, como “discriminación positiva”, resulta un término negativo (discriminación). Se debería decir “acción positiva o acciones positivas”.


Al utilizar un lenguaje adecuado y no discriminatorio es un buen aporte a la inclusión, pues muchas veces no se tiene en cuenta el poder que tienen las palabras sobre las personas y aunque algunas veces resulta ser positivo, otras veces no funciona de la misma manera. No se trata de crear un ambiente de exclusión poniendo aparte a las personas con discapacidad, sino de integrarlas más al mundo, demostrándolas como seres capaces y con los mismos derechos y deberes.



Fuente:
http://www.clasesdeperiodismo.com/2013/08/04/revisa-esta-guia-para-tratar-temas-sobre-personas-con-discapacidad/

Discapacidad y entrevistas de trabajo

  En diversos países es delicado tocar el tema de la discapacidad dentro de una entrevista de trabajo y más aún cuando la persona que se postula se encuentra en alguna circunstancia que pueda catalogarse como discapacidad. Sin embargo, si la discapacidad no se nota a simple vista, los empleadores están en el derecho de saber si su postulante presenta alguna discapacidad que pueda impedirle realizar alguna actividad. Aunque también es importante no descartar inmediatamente al futuro empleado por presentar algún impedimento.

El empleador debe dirigirse con respeto y delicadeza hacia el entrevistado, de manera que pueda obtener información necesaria sobre si la persona está en plena capacidad de realizar el trabajo. Las preguntas dentro de la entrevista no deberían ser directamente sobre la discapacidad, sino preguntando en relación a la función que debe desempeñar. "Por ejemplo, si es evidente que la persona no puede caminar o tiene dificultades para ello y se necesita que el empleado maneje un vehículo, la pregunta podría ser: ¿Usted tiene licencia de conducir? En vez de preguntar directamente por su capacidad para hacerlo en su condición." 

"Puestos azules"

    ¿Cuántas veces hemos escuchado en el metro: "Las personas con discapacidad, mujeres embarazadas y adultos mayores merecen un trato especial. Los puestos azules están reservados para ellos".  Sin embargo, esto no se toma en cuenta en ocasiones.

Es importante respetar los espacios azules,  ya sean puestos de estacionamiento, metrobus, metro, etc, ya que existe un número considerable de personas que necesitan del uso de estos puestos reservados. Se trata de un asunto de respeto y sensibilidad hacia las personas con discapacidad y debemos pensar antes de ocupar estos puestos indebidamente.

    En otros países el uso indebido de los puestos azules es motivo suficiente para una multa o sanción, ya que es necesario portar un aviso de discapacidad en el carro en el caso de los puestos de estacionamiento. En Venezuela he estado ante la presencia de esta "infracción" si pudiera llamarse de esta manera, la cual no es penalizada de ningún modo y si así lo fuera lo máximo es un papel de "infractor" en el espejo del carro. Es necesario comenzar a fomentar una cultura que respete dichos espacios, no sólo por el simple hecho de respeto sino que pudiera llegar a ser un motor que promueva la inclusión y desarrollo adecuado de un país con respecto a temas de discapacidad.

  Puede que parezca algo muy simple y quizás sin mayor importancia, pero resulta increíble los grandes cambios en materia de inclusión que el respeto puede llegar a lograr y nunca está de más un gesto de amabilidad cómo: "Siéntese aquí, señor/a".

Fuente: https://www.facebook.com/223092593115/photos/a.244878853115.141112.223092593115/10153357094088116/?type=1

Maickel Melamed

Maickel Melamed

Nació el 27 de abril de 1975 en Venezuela tras un difícil parto, pues su cordón umbilical se encontraba alrededor de su cuello a la hora de nacer, lo cual le provocó una hipotonía, lo que se asocia a poco tono muscular y flacidez de los mismos.

A partir de ese momento su familia se propuso nunca dejar de apoyarlo y acompañarlo en su recuperación, a pesar de los duros comentarios y pronósticos que tenían para Maickel.


Maickel realizó estudios de pregrado en la Facultad de Economía de la Universidad Católica Andrés Bello. Posteriormente, estuvo unos años en Londres, en donde se conocía a sí mismo y podía probarse hasta dónde era capaz de llegar.


Además de economista, Maickel es entrenador de financiación, conferencista, orador motivacional, corredor de larga distancia y fisioterapeuta. Ha practicado diversos deportes extremos como el parapente, buceo y atletismo, y es que para Maickel no existe algo imposible de realizar y cuando se trata de desafiarse a sí mismo lo hace con dedicación.

Subió la montaña más alta de Venezuela, el pico Bolívar (5.007 m.s.n.m.), ha participado en carreras de 7 y 10 Km., y en maratones en la ciudad de Nueva York, Berlín, Chicago, Tokio y Boston donde obtuvo la medalla al finalizar el recorrido después de 20 horas.

Su propósito de vida es ayudar a otros a ser mejores de lo que creen que pueden ser, a través del descubrimiento de su verdadero potencial para ponerlo en práctica.

En una entrevista realizada por el periodista Cala, éste rompió en llanto después de una frase conmovedora por parte de Melamed: “Daba 46 pasos y me desplomaba, descansaba y volvía a arrancar, cuando vi el apoyo de la gente me dije ‘como sea tenemos que llegar’… y seguíamos contando y contando, hasta que la línea de finish estuvo bajo mis pies”.

Fuentes:

http://www.maickelmelamed.com/Quien_es.html

https://es.m.wikipedia.org/wiki/Hipoton%C3%ADa

http://t.panorama.com.ve/tablet/noticia.html?nota=/contenidos/2015/04/28/noticia_0120.html

Más allá del deporte

Más allá del deporte

 Los Juegos Parapanamericanos son un evento en donde más de veinte países participan en quince deportes, que ponen en evidencia la dedicación y el constante entrenamiento de los atletas con discapacidad que serán seleccionados para los Juegos Paralímpicos en Río de Janeiro en el 2016. 

  Estos juegos tienen la tarea de seleccionar muy bien a sus equipos, basándose en los requerimientos que tiene cada deporte con respecto a la discapacidad que posee el atleta. Es importante destacar que la competencia es equitativa, pues cada una de las áreas deportivas tiene su propio reglamento interno que se adapta a las necesidades de los deportistas. 

 Los Juegos Parapanamericanos tuvieron su primera aparición en 1999 en la ciudad de México y participaron alrededor de mil personas.